Доступная среда

Информация о библиотеках, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ Скачать

Наличие объектов спорта, в том числе приспособленных для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ

Для развития физкультуры и спорта школа располагает спортивным залом на 1 этаже и спортивной площадкой. Интенсивный учебный процесс создает психоэмоциональное напряжение, которое не сопровождается необходимой двигательной активностью.

Школьники испытывают дефицит движения: в дни, когда у них есть уроки физической культуры, этот дефицит достигает 40%, а в остальные дни - 80% от суточной потребности.
Восполнение двигательной активности учащихся школы происходит, в основном, на уроках физической культуры. При различных формах их проведения, в зависимости от темы и специфики, учащиеся по-разному реализуют суточную потребность в физической нагрузке:
- на уроках, при игре в  волейбол, баскетбол и других подвижных играх -28%
- при занятиях легкой атлетикой – около 43%.

Все эти формы организации уроков физической культуры имеют место в школе. На преподавание предмета «Физическая культура» выделено 3 часа в неделю.
Кроме регулярных уроков физической культуры учащиеся школы могут развиваться физически на занятиях в спортивных секциях (их в школе 2). Школьники активно участвуют в спортивной жизни района. Достижения успехов в соответствии с собственными способностями, позволяет каждому ребенку увидеть в себе личность, избавиться от комплексов и сохранить здоровье.

Объекты спорта

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

     Во время проведения занятий для обучающихся - инвалидов и обучающихся с ОВЗ, используются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, для информирования родителей имеется сайт школы. Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

    Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:  мультимедийные комплексы (проектор и экран),  интерактивные доски,  МФУ.

УСЛОВИЯ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

 в МБОУ Мокро-Гашунской СОШ №7

 В МБОУ Мокро-Гашунской СОШ №7 созданы специальные условия для получения образования детей с ОВЗ, согласно ч.16 ст.2 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:

- наличие элементов доступной среды, охраны здоровья и обеспечение возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: пандус, вход без порога;

- наличие отдельных специально оборудованных помещений для реализации курсов коррекционно-развивающей области и психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ и средств обучения и воспитания, в том числе оборудование  логопедического кабинета, мобильный компьютерный  класс (наличие ноутбуков с доступом в Интернет),

- наличие специальных условий питания:  для учащихся с  ОВЗ  1 – 4 классы (только те дети, которые обучаются в школе)  организовано двухразовое бесплатное горячее питание  для младшей возрастной категории по специальному графику.

Федеральные документы

• Приказ Министерства образования и науки РФ от 19. 12.2014 г. N 1598 "Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
• Приказа Министерства образования и науки РФ об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (от 19.12.2014  № 1599)
• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10 июля 2015 г. № 26 “Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 “Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровь
• Примерная основная образовательная программа обучающихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями)

Документы образовательной организации

План-график повышения квалификации педагогических работников на 2020-2021 учебный год Скачать